招标公告
秦皇岛职业技术学院教学科研（实习实训）设备更新置换——XDR态势感知平台
招标公告
1. 招标条件
本项目秦皇岛职业技术学院教学科研（实习实训）设备更新置换已由秦皇岛市行政审批局以秦审批投〔2024〕05-0023号文件批准建设，项目业主为秦皇岛职业技术学院，建设资金来自中央投资、市财政投资，出资比例为100%。招标人为秦皇岛职业技术学院。项目已具备招标条件，现对该项目的设备采购进行公开招标。
2. 项目概况与招标范围
2.1项目名称：秦皇岛职业技术学院教学科研（实习实训）设备更新置换——XDR态势感知平台
2.2建设地点、规模：北戴河区联峰北路90号(秦皇岛职业技术学院内)、拟更新置换XDR态势感知平台1套；
2.3标段划分：秦皇岛职业技术学院教学科研（实习实训）设备更新置换——XDR态势感知平台；
2.4本次招标采购设备的名称、数量、技术规格：XDR态势感知平台1套；
2.5交货地点：招标人指定地点；
2.6交货期：7天，产品质保3年；
2.7质量要求：不低于国家颁布及省市的质量标准或验收规范；
2.8招标方式：公开招标；
2.9 合同估算价：75万元；
2.10招标范围：包含本项目所有设备的供应、运输、保管、安装、调试、验收、质量保修、维护保养及售后服务等全部内容。
2.11本项目为专门面向中小企业采购项目。
3.投标人资格要求
3.1 投标人应是在中华人民共和国境内注册的具备独立法人资格的生产厂家或代理商；
3.2 本次招标不接受联合体投标。联合体投标的，应满足下列要求：/。
3.3 一个制造商对同一品牌同一型号的设备，仅能委托一个代理商参加投标。（注：1.一个制造商仅指分包中主要产品的制造商；主要产品之外的设备不受同一品牌同一型号的限制，也无需出具授权书）。2.与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的法人、其他组织或者个人，不得参加本项目的投标；单位负责人为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位，不得同时参加本项目同一分包的投标。）
3.4特别提醒：本项目施行“双盲”评审、“分散”评标；投标文件技术部分（暗标）采用暗标方式编制及评审，即投标人在编制投标文件技术部分（暗标）时屏蔽投标人名称等信息，评标委员会依照招标文件的规定对技术部分（暗标）进行评审。提出异议渠道和方式：招标人：秦皇岛职业技术学院王健0335-5926939，招标代理机构：石家庄乐宇企业管理咨询有限公司姜盛斌0335-8098256。监督部门：秦皇岛市教育局，联系电话：0335-3865025。
4. 招标文件的获取
4.1凡有意参加投标者，请于2024年12月19日08：00时至2024年12月25日17：00 时 （北京时间，下同），登录“E招冀成电子招投标交易平台”（http://hebeibidding.com/）下载电子招标文件。
4.2 招标文件每套售价0元，售后不退。
5. 投标文件的递交
5.1 投标文件递交的截止时间（投标截止时间，下同）为2025年1月8日09时00分，投标人应在截止时间前登录“E招冀成电子招投标交易平台”（http://hebeibidding.com/）递交电子投标文件。
5.2 逾期送达的投标文件，电子招标投标交易平台将予以拒收。
6.发布公告的媒介
本次招标公告同时在“河北省招标投标公共服务平台（http://www.hebeieb.com.cn）、”中国河北政府采购网（http://www.ccgp-hebei.gov.cn/province/）、“E招冀成电子招投标交易平台（http://hebeibidding.com/）”、“秦皇岛市公共资源交易网（https://www.qhdggzy.cn/qhdggzy/）”上发布。
7.提出异议渠道和方式
招标人：秦皇岛职业技术学院 王健0335-5926939，招标代理机构：石家庄乐宇企业管理咨询有限公司姜盛斌0335-8098256。监督部门：秦皇岛市教育局，联系电话：0335-3865025。
8.本招标项目的监督部门
监督部门名称：秦皇岛市教育局
电话：0335-3865025
电子邮箱：qhdfzghk@126.com
9.招标人或者其委托的招标代理机构使用的第三方交易平台的付费主体及收费标准
本项目选用“E招冀成电子招投标交易平台”开展招投标活动，付费主体由投标人承担，本次收费标准600元。
10. 联系方式
招 标 人：秦皇岛职业技术学院
地 址：秦皇岛市
邮 编：066000
联 系 人：王健
电 话：0335-5926939
传 真：/
电子邮件：/
招标代理机构：石家庄乐宇企业管理咨询有限公司
地 址：河北省石家庄市裕华区槐安路152号金源商务广场B座1901-1
邮 编：050000
联 系 人：姜盛斌
电 话：18630367661
传 真：0335-8098256
电子邮件：229047524@qq.com
开户银行：/
